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Titolo Enhancing future teachers' skills through service-learning within the complexity paradigm.
Riferimento bibliografico

Furino V, Culcasi I, Cinque M (2025). Enhancing future teachers' skills through service-learning within the complexity paradigm. . Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva, vol. 9, 1, p.1 - 23 , DOI: https://doi.org/10.32043/gsd.v9i1.1468

Autori Irene Culcasi
Genere o sotto-tipo Articolo in rivista
Lingua Inglese
Parole chiave

pre-service teacher training pre-service teacher training

Anno di pubblicazione 2025
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