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Titolo Reading Aloud and the Use of CAS-2 Battery to AssessCognitive Skills Improvement
Riferimento bibliografico

Batini F; D'Autilia B., Barbisoni G., Toti G. (2024). Reading Aloud and the Use of CAS-2 Battery to AssessCognitive Skills Improvement. Education Research International,

Autori Giulia Toti
Genere o sotto-tipo Articolo in rivista
Lingua Inglese
Parole chiave

Anno di pubblicazione 2024