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Titolo Teaching Shakespeare Actively. A Case Study of Theatre-based Learning
Riferimento bibliografico

Pagano Pasquale (2024). Teaching Shakespeare Actively. A Case Study of Theatre-based Learning. RILA. Rassegna Italiana di Linguistica applicate, vol. 56, 2-3, p.191 - 210 , DOI: 10.1400/301423

Autori Pasquale Pagano
Genere o sotto-tipo Articolo in rivista
Lingua Inglese
Parole chiave

Anno di pubblicazione 2024