Maurizio Gentile, Ilaria Stragapede, Giulia Toti, Benedetta Gentile, Martina Mura, Valeria Caricaterra (2024). Il Metodo AILS per lo sviluppo della competenzaalfabetica funzionale nella scuola del primo ciclo:Valutazione degli effetti di un percorso di otto settimane. In: Federico Batini. (a cura di) Federico Batini, La lettura ad alta voce condivisa, Shared reading aloud. Atti del Secondo Convegno Scientifico Internazionale Perugia, 4-6 dicembre 2024.. :Pensa Multimedia, p.375 - 394 , ISBN: 9791255682349
Autoefficacia degli studenti , Connessione lettura-scrittura , Quasi-esperimento , Sviluppo professionale basato sulla ricerca , Valutazione dell'impatto