Percezione e movimento nello sviluppo del pensiero matematico. Le convinzioni e le pratiche degli insegnanti in Italia e in Australia. / Pubblicazioni e Progetti di ricerca / Home - POLARIS

Titolo Percezione e movimento nello sviluppo del pensiero matematico. Le convinzioni e le pratiche degli insegnanti in Italia e in Australia.

Riferimento bibliografico

Alessandra Boscolo (2021). Percezione e movimento nello sviluppo del pensiero matematico. Le convinzioni e le pratiche degli insegnanti in Italia e in Australia. . Quaderni del Dottorato SIRD , 5, p.131 - 162

Autori Alessandra Boscolo - 24/02/1991

Genere o sotto-tipo Articolo in rivista

Lingua Italiano

Parole chiave

mathematics education

Anno di pubblicazione 2021

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